Августовская конференция: итоги, планы, перспективы

На мероприятии подвели итоги работы за прошлый год и обсудили развитие педагогической отрасли в наступающем учебном году, особенно в рамках национального проекта «Образование».

Областной педагогический форум в новом формате прошел при участии главы региона Дмитрия Игоревича Азарова, председателя Губернской Думы Геннадия Петровича Котельникова, министра образования и науки Самарской области Виктора Альбертовича Акопьяна.

Выступая с приветственным словом, губернатор Самарской области Дмитрий Игоревич Азаров отметил: «Благодаря современным технологиям, которые все смелее вступают в жизнь и в систему образования Самарской области, мы имеем возможность со всем педагогическим сообществом провести дискуссию. Этот опыт проведения педагогической конференции мы возьмем на вооружение”.

Глава региона выразил благодарность руководителям образовательных учреждений и учителям за работу по подготовке школ к новому учебному году. “Я рассчитываю, что ребята, которые придут 2 сентября в школы, увидят их преобразившимися, — сказал он. — Фактически в каждом учебном заведении в той или иной степени прошли ремонтные работы, оснащение материально-технической базы. Это создает более эффективные условия для работы учителей и получения знаний учеников”.

Переходя к основной теме конференции, Губернатор напомнил, что по инициативе Президента РФ В.В. Путина в России реализуется 12 национальных проектов. Одним из основополагающих, по мнению руководителя региона, является нацпроект “Образование”, от которого во многом зависит успешная реализация остальных.

“Невозможно достигать показателей нацпроектов, опережающего развития страны без квалифицированных кадров, — подчеркнул Дмитрий Азаров. — Будущее страны — в ваших руках. Важно, чтобы цели были достигнуты и, самое главное, чтобы юные граждане страны были успешными, конкурентоспособными, хорошо образованными, настоящими патриотами нашей великой Родины”.

С основным докладом об итогах и перспективах развития отрасли выступил министр науки и образования области В.А. Акопьян. Он напомнил об основных целях национального проекта, среди которых обеспечение конкурентоспособности российского образования и вхождение в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования, а также воспитание гармонично развитой, социально ответственной личности на основе духовно-нравственных ценностей, традиций. Также Виктор Альбертович обратил внимание участников совещания на национальные цели, поставленные Президентом России. Одна из них — увеличение численности населения.

«Наличие новых школ и детских садов – важнейшие условия для принятия молодой семьей решения о рождении ребенка. Сегодня в Самарской области этому вопросу уделяется самое пристальное внимание, – подчеркнул руководитель регионального министерства. К 2021 году в Самарской области будет построено, реконструировано и отремонтировано 35 детских садов и уже в этом году откроется 17 учреждений. Всего за 3 года будет создано более 7 тысяч дополнительных мест, в том числе для детей в возрасте до 3 лет. Также в текущем году свои двери откроют три школы».

Другой важной стратегической целью, обозначенной главой государства, является ускорение технологического развития страны.

А это возможно не только с помощью среднего профессионального и высшего образования, но и с помощью правильного развития детских талантов.

Поэтому в ближайшие годы самое пристальное внимание в регионе будет уделено обеспечению дальнейшего развития региональной системы поддержки и поощрения талантливых детей и молодежи. А в новом учебном году стартует первый этап реализации федерального проекта по созданию опорных школ Российской академии наук.

От Самарской области в проекте будут участвовать 5 школ – это один из самых высоких показателей по стране. Их куратором стал Самарский национальный исследовательский университет им. академика С.П. Королева.

“Самарская область не только участвует в реализации нацпроекта “Образование”, но и сама активно развивает направления, способствующие формированию будущего кадрового потенциала”, — подчеркнул Виктор Альбертович. — Например, в новом учебном году в 19-ти муниципалитетах начнут работу детские “мини-технопарки”. Данные структуры создаются по образу кванториумов, действующих в Самаре и Тольятти. Они будут вести обучение по “кванторианским” образовательным программам, а созданные детьми проекты смогут воплощаться в жизнь в малом Хайтек-цехе”.

Министр образования и науки региона отметил, что до 2022 года в Самарской области будут созданы: два новых детских технопарка «Кванториум» в Сызрани и Новокуйбышевске; два центра цифрового образования детей «IT-куб» в Самаре и Тольятти; 115 центров цифрового и гуманитарного профилей «Точка роста» центр опережающей профессиональной подготовки. Также будут открыты центр оценки профмастерства и квалификаций педагогов и 2 центра непрерывного повышения профмастерства педагогов; произойдет дополнительное оснащение регионального центра для одаренных детей, действующего по модели федерального центра «Сириус». Для этого было подписано соответствующее соглашение с фондом “Талант и успех”.

Самарская область, являясь промышленно развитым регионом, остро нуждается в подготовке высококвалифицированных рабочих и специалистов среднего звена, особенно по профессиям и специальностям технического профиля (СПО). И работа по обеспечению данной потребности ведется. Так активно внедряется механизм проведения демонстрационного экзамена по стандартам WorldSkills в рамках аттестации студентов, обучающихся по программам СПО. Если в 2017 году участие в нем принимали 2,7% студентов, то в 2019 – 6,6%, а к 2024 году данный показатель достигнет 25%.

Была затронута и тема внедрения цифровых технологий в систему образования. Сейчас 75% образовательных учреждений региона имеют высокоскоростной доступ к сети Интернет. Причем в этом году значение данного показателя увеличилось в три раза.

Участвующий в работе педагогической конференции председатель Самарской губернской думы Г.П. Котельников также напомнил о создании научно-образовательного центра в области.

«Значение этого центра крайне важно для выстраивания системных связей между университетами и реальным сектором экономики. Разработки наших университетов в сфере двигателестроения, инновационные проекты для аэрокосмической техники, медицинские технологии, а также биотехнологии, технологии цифрового проектирования позволят вывести на новый уровень работу по развитию инноваций. Особенно это важно в связи с задачами импортозамещения», — сказал он.

В ходе конференции был запущен интерактивный опрос. Учителям предложили ответить на вопрос: “Что, на ваш взгляд, наиболее значимо для достижения целей нацпроекта “Образование?”. Участие в нем приняли 14723 человека. Педагоги выбирали по три варианта ответов.

В итоге голоса распределились следующим образом: на первом месте — повышение квалификации педагогов, на втором — совершенствование материально-технической базы школ и на третьем месте — методическое сопровождение образовательных процессов. Губернатор Дмитрий Игоревич Азаров отметил, что важны все показатели. При этом необходимо, чтобы три составляющих образовательного процесса — ученик, учитель, семья – образовали “равносторонний треугольник”. “В этом и кроется успех достижения результатов”, — подчеркнул Губернатор.

В завершение большого педсовета глава региона сказал: “Мы должны сконцентрировать свое внимание на тех целях и задачах, которые вместе определили. Главная работа у нас начинается со 2 сентября”.